A educação ambiental utilizada como instrumento para sensibilizar, aproximar as pessoas do meio ambiente, criar vínculos e formar cidadãos conscientes da importância da sua atuação na preservação. Esta é a metodologia posta em prática pelos alunos do Colégio Arquidiocesano Sagrado Coração de Jesus, no bairro de Farolândia, em Aracaju (SE). Entre várias outras atividades, os estudantes engajados através do Projeto “Cheirinho do Mato”, trabalham os conteúdos ambientais, discutidos em todas as disciplinas do currículo e contextualizados com a realidade, desenvolvem ações que busquem sensibilizar a sociedade para as questões ambientais. Nesta entrevista, o autor do projeto, o professor e educador ambiental José Bezerra, relata os resultados obtidos a partir da integração da comunidade escolar, pais, comunitários.
Escola em Ação - Onde está localizada a escola e quais as características da região?
R.: A escola está localizada em Farolândia, um bairro novo, em crescimento, e que possui igrejas, universidade, escolas, clubes sociais, supermercado, galeria, lojas, farmácias, restaurantes, bares, postos de combustível, casas e prédios. A região se expandiu em torno de um antigo farol que auxiliava as embarcações, onde recentemente foi construída a praça principal. O bairro se formou às margens do Rio Poxim, ocupando uma área de restinga e manguezal. Infelizmente, a exemplo de outros bairros de Aracaju, Farolândia também lança seus efluentes no rio, contribuindo para aumentar a poluição do Poxim que é responsável por 30% da água que abastece a cidade.
Escola em Ação - Qual a faixa etária atendida?
R.: O Arquidiocesano recebe alunos a partir do “fraldinha” (quatro meses) até o 5º ano (dez anos), sendo que grande parte os alunos mora no próprio entorno.
Escola em Ação - Como se deu o engajamento da unidade na questão ambiental?
R.: Há alguns anos, desenvolvia um projeto em um hotel fazenda no qual recebia alunos de várias escolas, tanto de Sergipe quanto de outros estados. Em uma dessas visitas a coordenadora da escola me convidou para desenvolver um projeto para o Arquidiocesano unidade Farolândia. Com o apoio do diretor da escola, consegui criar esse grande projeto que é hoje, o Cheirinho de Mato.
Escola em Ação – Do que se trata este projeto?
R.: A educação ambiental é o melhor instrumento para sensibilizar, aproximar as pessoas do meio ambiente, criar vínculos e formar cidadãos conscientes da importância da sua atuação na preservação do meio ambiente.
No Cheirinho de Mato trabalhamos com as duas modalidades: a educação ambiental formal, quando os conteúdos ambientais são discutidos em todas as disciplinas do currículo e contextualizados com a realidade, de forma sistemática e transversal, desenvolvida interdisciplinarmente como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis de ensino, e a educação ambiental não formal, quando desenvolvemos ações ou práticas educativas que sensibilizem a sociedade para as questões ambientais.
Portanto trabalhamos os nossos alunos no nosso laboratório durante as oficinas de educação ambiental, trabalhamos a família dos alunos, a comunidade do entorno e outras comunidades do Estado de Sergipe.
Escola em Ação - Recentemente, uma socó-boi foi encontrada caída no ginásio de esportes. Como este acontecimento serviu para a vivência ambiental dos alunos?
R.: Convoquei meus alunos do Ensino Médio para essa ação ambiental que consistiu em comunicar o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) o ocorrido, levar o animal ao veterinário que culminou com a soltura do mesmo em seu habitat. Os alunos acompanharam e participaram de todas as etapas.
O resgate da ave silvestre proporcionou uma prática nossa que é a defesa dos animais (silvestres e domésticos). Transmitimos e reforçamos diariamente que: caçar, comercializar ou manter animais silvestres em cativeiro é crime. Conscientizamos os nossos alunos, pais de alunos, comunidades e a população de modo geral, que é uma atrocidade manter um animal silvestre em cativeiro. denunciamos e mantemos parceria com Ibama, Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMbio), Polícia Ambiental e a Secretaria do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos (SEMARH) para que possamos juntos defender a nossa biodiversidade. 
Escola em Ação - Foram realizadas atividades fora da escola voltadas ao meio ambiente?
R.: Sim. Tivemos o plantio de centenas de mudas nativas pelos alunos em uma área degradada de Mata Atlântica no município de Nossa Senhora do Socorro, na Floresta Nacional do Ibura (Flona). Além disso, também fizemos o plantio na Praça Jornalista Orlando Dantas, no bairro Augusto Franco, na Avenida Gasoduto no Bairro Orlando Dantas, a distribuição de mudas de árvores nativas em comemoração ao Dia da Árvore, exposição fotográfica das ações ambientais no espaço cultural da Assembléia Legislativa e a mostra de Educação Ambiental no Shopping Jardins.
Em parceria com a Fundação SOS Mata Atlântica, a SEMARH e o Projeto Tamar, foi realizado no Parque da Sementeira durante cinco dias, palestras, oficinas, exposições fotográficas sobre a Mata Atlântica, além de exposição de réplicas de tartarugas marinhas, jogos educativos, maquetes interativas que mostram a diferença entre um território protegido pela Mata Atlântica e uma área desmatada e muitas outras atrações. Além de muitas outras ações desenvolvidas ao longo dos anos.
Escola em Ação - Como tem sido a receptividade dos alunos?
R.: Os alunos adoram as oficinas que são realizadas uma vez por semana e ficam contando os dias para chegar logo o dia do Cheirinho de Mato. Percebemos uma mudança do comportamento em relação ao meio ambiente, tanto dos nossos alunos, bem como das suas famílias, principalmente em relação aos animais silvestres e domésticos, a economia de água e energia, e o uso de ecobag [sacola ecológica].
Escola em Ação - Pais, professores, funcionários e a comunidade também participam?
R.: Todos eles são convidados para as nossas ações ambientais e sempre participam, a exemplo do plantio em área degradada da Mata Atlântica, em praças e avenidas e a construção de mini-hortas.
Escola em Ação - O senhor também desenvolve outros projetos de educação ambiental?
R.: Sim. O Projeto “Clic Trilha Ecológica”, que busca promover uma maior interação dos alunos com a natureza, tirando-os de sua rotina urbana e vivenciando a natureza de perto enquanto percorrem trilhas e fotografam a fauna e a flora da região. Há também o Projeto “Olhar Sustentável”, que através da sensibilização ambiental, oficinas práticas, busca promover uma mudança de comportamento nos alunos em escolas públicas, além de implantar a coleta seletiva na unidade, tornando-os mais responsáveis pela preservação do meio ambiente.
Escola em Ação - Como o senhor analisa o papel do Projeto Escola em Ação neste processo de integração e divulgação de atividades entre as escolas de todo o País?
R.: O Projeto Escola em Ação é um importante instrumento de difusão de boas práticas em educação ambiental, pois desperta e fomenta comunidades no sentido de buscar alternativas sustentáveis para problemas socioambientais, promovendo melhoria na qualidade de vida das comunidades.
